L’opération a été initiée par le ministère de la Culture et de la Communication et par la Caisse nationale des Allocations familiales dans le cadre d’une expérimentation. Cette opération vise à :

• Réduire les inégalités en matière d’accès au livre et à la culture de l’écrit
• Accompagner les parents dans la recherche de l’éveil de leur enfant
• Sensibiliser les parents au développement du langage par le biais du livre
• Sensibiliser les enfants au livre dès le plus jeune âge
• Favoriser la collaboration entre les acteurs du livre et ceux de la petite enfance
• Valoriser la littérature jeunesse « 

Cette action culturelle de développement de la lecture ménée à l’échelle nationale trouvent ainsi un écho dans le Fenouillèdes au départ de la bibliothèque de Maury, grâce à la Médiathèque Départementale des Pyrénes-Orientales.

Jesse Holmes, crédit photo

La bibliothèque a proposé pour la première fois en 2011, un cycle d’ateliers de Bébés lecteurs, d’octobre à juin.

Aussi, Premières Pages par l’intermédiaire de la MDPO et de la CAF, a permis de positionner la bibliothèque de Maury comme lieu relais de l’ouvrage à remettre aux parents de nouveaux nés et d’animer cette opération.

En effet, Maury a bénéficié à la bibliothèque, d’un accompagnement technique et financier permettant de prendre en charge la participation pédagogique de l’Association Trois petits tours : tapis, livres, matériels, lectures, animations…

A la bibliothèque, nous mettons en place l’atelier avec en créant un espace adéquat : tapis, livres, jeux , coussins. Les parents s’installent à leur convenance avec l’enfant. Selon les volontés, l’enfant reste avec son parent, peut aussi s’approcher d’autres parents, parfois la lecture est aussi collective.

Les ateliers Bébés Lecteurs ont aussi eu lieu dans le cadre de l’école maternelle avec la participation des parents. En juin, le Festival Voix de femmes a permis d’élargir encore, le rayonnement de l’action.

Des séances trimestrielles ont été aussi consacrées à la discussion et l’analyse de l’action menée. Amplifiée en 2012, cette partie de l’action concernant la lecture pour les touts petits vise la participation des parents, la mise en œuvre d’une dynamique interne, les questionnements intellectuels et pratiques. A ce titre, nous pouvons parler de formation des acteurs permettant de :

• Créer des temps d’échanges et de formation pour les parents au delà de l’atelier avec les enfants.
• Sensibiliser et mobiliser d’autres parents sur la démarche bébés lecteurs.
• Favoriser la co-construction entre parents d’un espace Bébé lecteur géré de façon autonome.